Dziś w naszej szkole odbył się Trening Rodzinny, podczas którego rodzice mieli okazję zdobyć praktyczną wiedzę, poznać zasady postępowania w sytuacjach kryzysowych oraz dowiedzieć się, jak zadbać o bezpieczeństwo swoje i swoich najbliższych.
Przygotowaliśmy 6 tematycznych stanowisk, na których uczestnicy mogli poszerzyć swoją wiedzę, uzyskać praktyczne wskazówki i porozmawiać ze specjalistami o tym, jak właściwie reagować w sytuacjach zagrożenia.
STANOWISKO 1. „SYGNAŁY I KOMUNIKATY”
Jak rozpoznać sygnały alarmowe? Gdzie szukać wiarygodnych informacji o zagrożeniach?
Uczestnicy poznali sygnały alarmowe, zasady reagowania na komunikaty ostrzegawcze oraz źródła wiarygodnych informacji, takie jak Alert RCB, system RSO i komunikaty służb. Omówiono również poziomy alarmów i sposoby właściwego postępowania w sytuacji zagrożenia, w tym zagrożenia z powietrza.
STANOWISKO 2. „PROCEDURA SZKOLNA NA WYPADEK ALARMU”
Jak szkoła działa w sytuacji zagrożenia? Co powinni wiedzieć rodzice?
Przedstawiono zasady postępowania po usłyszeniu sygnału alarmowego, miejsca bezpiecznego przemieszczania się uczniów oraz sposób komunikacji szkoły z rodzicami po ogłoszeniu i odwołaniu alarmu. Podkreślono znaczenie przestrzegania procedur i zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa.
STANOWISKO 3. „PLAN RODZINNY”
Czy każda rodzina ma plan działania na wypadek sytuacji kryzysowej?
Uczestnicy dowiedzieli się, jak ustalić miejsca spotkania, sposoby kontaktu w przypadku braku zasięgu, najważniejsze numery telefonów oraz miejsce, do którego rodzina może się udać w razie konieczności opuszczenia domu. Można było również zapoznać się z materiałami pomocnymi w przygotowaniu własnego Planu Rodzinnego.
STANOWISKO 4. „NIEPOKOJĄCE ZACHOWANIA”
Bezpieczeństwo to także umiejętność dostrzegania sygnałów ostrzegawczych i odpowiedniego reagowania.
Wspólnie z przedstawicielami Policji poruszono kwestie rozpoznawania niepokojących zachowań, gróźb i zapowiedzi ataków, zgłaszania podejrzanych treści w mediach społecznościowych, kontaktu ze służbami oraz właściwego postępowania w sytuacji bezpośredniego zagrożenia.
STANOWISKO 5. „UDZIELANIE PIERWSZEJ POMOCY”
W sytuacji zagrożenia liczy się szybka i właściwa reakcja!
Podczas spotkania z przedstawicielem Straży Pożarnej uczestnicy poznali podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz praktyczne wskazówki dotyczące reagowania w nagłych sytuacjach, również wtedy, gdy pomocy potrzebują najmłodsi.
STANOWISKO 6. „POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA”
Jak pomóc dziecku, które odczuwa lęk, niepokój lub silny stres?
Rozmawiano o reagowaniu w przypadku ataków paniki, prowadzeniu rozmów z dziećmi o zagrożeniach w sposób dostosowany do ich wieku, rozpoznawaniu trudności emocjonalnych oraz wspieraniu najmłodszych w odzyskiwaniu poczucia bezpieczeństwa. Nie zabrakło przestrzeni na pytania i swobodną rozmowę.
Dziękujemy wszystkim zaangażowanym w organizację Treningu Rodzinnego!
Dziękujemy przedstawicielom służb, osobom prowadzącym poszczególne stanowiska oraz wszystkim, którzy przyczynili się do przygotowania tego wydarzenia.
Szczególne podziękowania kierujemy do rodziców za obecność, aktywność i zainteresowanie tematyką bezpieczeństwa.
Wierzymy, że zdobyta wiedza i praktyczne wskazówki pomogą nam wszystkim lepiej przygotować się na sytuacje kryzysowe. Bo bezpieczeństwo to wspólna odpowiedzialność – szkoły, rodziców i całej społeczności!